محفزات لسلوك الطفل

ان سلوك أي طفل تجاه موقف معين يكون نتيجة شيء يفكر فيه يدفعه لفعل تلك الاشياء وهى ما تسمى محفزات وفى هذا المقال سنناقش 3 محفزات للطفل ونتعرف على كيفيه توجيه كل محفز ليستفاد منه الطفل .

اولا: محفزات الانجاز:

• عندما نصف الطفل بأنه طفل ناجح او طفل شاطر تجدى طفلك يبذل المزيد لانجاز المهام المطلوبة منه ليصل لمزيد من تلك الالقاب والمد ح فتجدى طفلك يقرأ المزيد من الكتب عند الاشتراك في مسابقات ثقافيه وتجديه يحب ان يلعب كره القدم ليسجل العديد من الاهداف وهكذا ينعز محفز الانجاز على كل نواحي الطفل .
  
• علينا ثناء الطفل ومدحه بكلمات تدل على نجاحه 
  
• وتفوقه وانهائه للمهام بشكل جيد وان كانت بسيطة لنربى اطفالنا على حب الانجاز في الحياه سواء الدرايبه او العملية فتجدى الطفل اصبح شخص بالغ مفعم بالحيويه والنشاط والرغبة في تحقيق المزيد من الاهداف.
  ثانيا: محفزات الصداقه
  
  
  • تجدى الطفل لديه رغبه في قضاء الوقت مع اصدقائه وافضل ما يحبه الطفل في اليوم الدراسى هو وقت الراحة حتى يقضى وقت مع اصدقائه وتجديه يحب ان يلعب كره القدم ليس حبا بها بل من أجل البقاء مع رفاقه في مكان واحد.
    
  • هذا الطفل يكون سهل تربيته وتهذيبه وعلى الاهل التأكد من سلوك اصدقائه لأنه يقضى معهم اغلب الوقت وان كانوا اصدقاء سوء يدمرونه ويفسدوه.
    
  • يمكن استغلال تلك المحفز عن طريق اقامه انشطه جماعيه للطفل مع اصدقائه والعاب تعليميه تنمى ذكائه ويمكن اصطحاب احد اطفاله المتفوقين للمزاكره معه فستجدى يتولد داخله رغبه في ان يكون مثله متفوق .
    
  
  ثالثا : محفزات السيطره
  
  
  • تكون تلك المحفزات متوفره لدى الاطفال ذو الإرادة القويه او بمعنى اخر الاطفال العنيدة
    
  • تجديهم يستمتعون بالاشياء التي يسيطروا عليها ويتحكموا فيها .
    
  • يستخدم الطفل تلك المحفزات ليتعلم بها عن الحياه وكيف يتعامل مع العالم من حوله .
    
  • اهم ما يميز الاطفال ذات محفز السيطره الاتي :
    
  • تجدى الطفل يحب اداره المواقف بنفسه وقد يحسن التصرف في بعضها ويمكن توجييه في اشياء قياديه سواء داخل الأسرة او في المدرسة ” قياده فريق من اللطاب او الاعتناء باخوته الاصغر عمرا “
    
  • لدى تلك الاطفال سرعه بديهه في ملاحظه ردود افعال لاخرين .
    
  • لان هذا النوع من المحفزات يجعل الطفل يرغب في السيطره والتحكم في الاشياء من حوله فيجب توجيه ذلك لنعلمه المرونه في السلوكيات .